Passer de l’équipement à l’usage des TIC

31.05.2007

Dans le cadre des audits de modernisation de l’Etat initié par Jean-François Copé, le Ministère de l’Economie et des Finances a réalisé un audit sur la modernisation des technologies de l’information et de la communication dans l’Education.

Il a ainsi identifié un paradoxe dommageable : Alors que notre pays est l’un des mieux équipés en Europe (5 collégiens par poste informatique), il se trouve en avant dernière position en matière d’accès des élèves à l’outil. L’une des explications de cette situation est la réticence des enseignants à utiliser l’informatique comme support pédagogique, en raison notamment de leur manque de formation.

Par ailleurs, l’audit pointe le faible engagement de l’Etat en matière d’équipement établissements alors que l’article 211-14 du Code de l’Education lui en confère la compétence. Les collectivités territoriales, en particulier les Conseils généraux pour les collèges, viennent palier cette insuffisance mais ne le font pas forcément en articulation avec les stratégies de l’Etat. Si elles se sont massivement engagées dans l’équipement en ordinateurs, serveurs, connexions, leur priorité reste de réduire la fracture numérique plutôt que de favoriser une cohérence nationale des outils et des supports.

L’audit plaide donc pour une clarification des objectifs et la structuration des politiques de diffusion des technologies de l’information dans l’Education Nationale, ce qui passerait par un pilotage national et une meilleure articulation locale.